夏天的探险园真好啊,
柔柔的风里透着花的味道,
云朵们在风里荡啊荡晃啊晃，
打着可爱的小卷,
这一天的探险园,显得格外不同，
因为孩子们发现了——回声~
让我们一起跟着孩子们的脚步，
去寻声吧！
1嘘，
你们听！
你们听，这里有回声~哦？回声？对，这里有回声！探险园有回声~什么是回声？
回声就是你说“啊”~然后还有一个小声的“啊”跟在你说的话后面！就像是有人学你说话么？对，哈哈，就是像有人学我说话，就像有的鹦鹉也会学人说话一样！我觉得也不太像鹦鹉，因为回声的声音会越来越小越来越小。还有什么不同呢？回声像“水波”一样，一浪一浪的！一浪一浪？什么意思？就是不停地传，一声比一声小，后来就没有了。对，我在山里面听过回声，有的回声会传得很远很远，说很多很多遍。妈妈说，有的回声，山对面的人都能听到~那到底什么是回声呢？这里有一个关于回声的故事，你们想不想听一听？回声の故事原来，回声就是：
声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。
2寻，
你们瞧！
回声都在哪儿？
多多（4岁9个月）：
我去过大山，大山里面有回声，回声在山与山的中间！
一心（4岁8个月）：
我从书上看到，山洞里面也有回声！树洞里面有的时候有回声、有的时候没有回声，这是怎么回事呢？
昊轩（5岁2个月）：
爸爸停车的地下车库有回声，回声就是感觉空空的声音~可能因为地下车库很大吧！
曦曦（5岁5个月）：
去海边时，海边有很多海螺，海螺虽然小，但是它的里面好像也有声音，这个声音是回声么？
宸宸（5岁3个月）：
我们在探险园玩娃娃家时，我一敲铁锅，铁锅也有会回声，好有趣哦！
为什么这里有回声？
我发现山洞、隧道里面都有洞洞，可能有洞洞的地方就有回声。不是不是，那探险园也有回声，探险园也没有洞洞啊！我知道！回声会出现在很大的地方，而且呢，这个大的地方要有洞、两边还要有挡的东西，高高的，这种地方才会有回声！可是我找到的回声在滑滑梯的大洞里面，也没有高高的挡的东西呀！滑滑梯的大滚筒就是遮挡的东西呀！对，有的滑滑梯就没有回声，因为它的上面和两边都没有挡着的东西。还有，有回声的地方一定是大大的，人很少哦！为什么呢？你看，地下停车场、门厅、山洞、隧道、桥洞下面是不是都是很大？人也很少？对！我也觉得！那刚刚说的锅里的声音，海螺的声音还有杯子里的声音，是回声么？这些就是普通的声音，因为这些声音没有重复，回声的声音是空空荡荡、重复的。所以，我们在哪些地方能够找到呢？回声
一般都在这样的地方
大大的空空荡荡深深的
像峡谷的地方两边有遮挡人少
两边有洞筒高高的
//
声音撞到大树，
然后被大树弹回来，
我们就可以听到声音了！
——昊昊（5岁5个月）
回声好有趣啊！就跟我们的好朋友一样，会学我们说话，我们一起和回声玩游戏吧！
回声的游戏，可以怎么玩呢？3探，
一起试！
老师，我们想做回声筒！好啊，需要怎么做呢？我们需要先收集一些材料，然后再一起制作！想想看，在我们的生活中，有哪些材料适合做回声筒呢？材料找一找！孩子们根据"有回声的地方”所具备的特征，通过讨论，决定收集物品来制作回声筒。
动手做一做！1设计图纸sara我们需要很多上下有口的纸杯，然后一个一个连起来，还需要一个东西固定。
森宝我们需要把像喇叭一样的东西放在回声筒的外围，把声音散出去。
糖果
回声筒和声音机器不一样，需要有一个遮挡的东西，把声音收集进去。
谦桓把纸箱作为回声筒的底，上面插上很多纸杯或者卷纸筒，这样纸箱里面会聚集起来，才能有回声。
2小组合作MEISHI胶带头怎么找
困难一MEISHI昊轩：我觉得找到胶带的头，快速把它打开有点难！
楠楠：刚开始我也觉得很难，不过我现在有一个很简单的方法，我可以和你分享！
昊轩：那你可以帮我一下么？
楠楠：你自己一个人也是可以的，你看在上次用完之后你可以把胶带头弄得不粘，这样下次很快就能找到头了！
昊轩：太好了，那如果所有小朋友都知道这个好办法，我们就能更快地制作了！
MEISHI纸筒会让声音变大，但是没有回声困难二MEISHI楠楠：因为我们的声音都顺着纸筒通出去啦，声音当然会变大！
豆豆：声音一定要撞到东西，一个大一点的东西，这样才会把声音聚起来！
悠悠：那我们可以怎么办呢？
森宝：不如我们用大箱子组合起来当声音收集箱吧？
楠楠：好啊好啊！
悠悠：我来扶着卷纸筒，你来固定！
森宝：可是，我试了试，好像还是没有回声，回声的声音又空又大，还会重复呢！我们的更像是喇叭！
制作了许久的回声筒，孩子们突然发现竟然“没有回声”！无疑，孩子们回声筒的制作失败了。这时有的孩子想放弃，认为根本制作不出回声筒；而有的孩子却坚持不放弃，想继续制作。接下来，该如何探究呢？孩子们展开了自己的讨论。
回声筒，能做出来么？楠楠：我觉得能，所有的东西都是能做出来的！
土豆：我感觉回声筒很难做出来，你看，我们发现回声的地方都是很大很大的地方，我们还这么小，怎么做出很大的地方呢？
豆豆：对，我们不能创造一个巨大巨大的山谷吧，哈哈哈！山谷里会有回声~
老师：那接下来，还要继续做么？
可乐：我还想做！
昊轩：我也还想做！我们还没做出来呢~
森宝：我有办法了！我们可以把它变成传声筒呀，也可以把声音放大，还可以邀请全幼儿园的小朋友来体验！楠楠：对呀对呀，这样我们就没有遗憾了！伍谦桓：还有还有，我们还可以找！继续找其他好听的声音~
孩子们决定继续，没想到，还有新的困难等着孩子们：
MEISHI怎么组装呢？困难三MEISHI森宝：所有的箱子要组装起来，所以箱子里面必须要穿洞！
谦桓：这样声音会连起来是么？
豆豆：这样在箱子里面才会有声音，声音才会穿过来，就像我们探险园的拱桥洞，就是这样的！
听，在这里！MEISHI传声筒不够好看怎么办？困难四MEISHI小胖：我们的传声筒不太好看！
谦桓：我们可以给它装饰装饰。
老师：可以怎么装饰呢？
豆豆：涂色么？
糖果：要让别人一眼看到传声筒，要有我们班的特色。
老师：我们可以用什么颜色来制作呢？
糖果：象征好听声音的颜色，比如说绿色就像森林，森林里的声音安静又长长的！
小胖：我想用橘色，橘色是很热闹的声音。
豆豆：还有蓝色，蓝色是大海的声音，代表我们的传声筒声音能传给更多的人听！
......
3我们成功啦！左右滑动
本文编辑：佚名
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